新教师培训项目令学生面临财务困境

 

[大中报林晓报道]  多伦多大学学生努涅斯（Stephen Nunez）最近可谓喜忧参半，好消息是他终于找到一份暑期工帮助补贴学费，坏消息是正在修读多大教育学院全日制课程的他必须同时修完四门课程外加研究生课程。对于努涅斯来说，同时应对忙碌的学业和全职暑期工作显然并非易事。

 

学生面临财务困境

随着安省政府自去年9月推出新教师培训项目，将师范生的修读时间从一年延长至两年，从而导致就读成本亦增加了一倍后，一些就读新课程的学生便陷入了财务困境。

 

为了帮助学生减轻经济压力，一些大学正在努力通过压缩课程，增加网络授课，以及取消假期将学期合并等方法加快学生的就读速度。

 

据安省奥沙瓦大学技术学院(UOIT)副教授彼得拉尔卡（Diana Petrarca）称，该校已经将第二学年九月新学期的课程移到第一学年末，将其浓缩为九周网络课时，并且取消了教学实习环节，这样学生在7月第一周就可以完成暑期课程的学习，并可以利用剩余的暑期时间打工赚钱补贴学费，然后在12月毕业。

 

更加令安省教育学院和师范生雪上加霜的是，省府还将省内大部分高校的学生人均资助削减了四分之一，从而导致一些高校不得不扩大班级规模，而其他一些高校则因为学生人数大减而被迫取消部分课程以作平衡。

 

随着安省新教师培训项目的第一个学年接近尾声，其成长之痛亦日益凸显。22岁的努涅斯称，他觉得两年制课程是值得的，但是他不做暑期工补贴学费就难以维持，因此他必须在暑假里从事全职教育软件工作。

 

据多伦多大学教育学院副院长麦克杜格尔（Douglas McDougall）称，由于多伦多大学的师范生在完成硕士课程的同时，必须在第一和第二个学年间修读暑期课程，校方为了让学生有机会在暑假打工赚钱补贴学费，已经将暑期课程都集中在周二和周四，以便学生分配时间。

 

新生人数减半

同时还将安省各教育学院收录名额减半的新教师培训项目旨在阻止大量师范毕业生蜂拥进入就业市场，以便给予他们更多时间加强从数学到心理健康等更方面技能的培训。在该项目刚刚推出时，许多人因此欢呼雀跃，称安省的教师培训项目终于赶上了其他省的水平。

 

但是一些大学却抱怨称，他们担心就读时间和学费成本增加可能会导致一些学生望而却步，尤其是会降低成人学生的报读意愿，因为成人学生很少愿意放弃两年工作上学。其中位于安省雷湾的湖首大学(Lakehead University) 和位于北湾的尼皮辛大学（Nipissing University）都因此受到严重冲击，招生人数分别大减111人和90人。

 

为了缓解新教师培训项目导致的招生人数锐减对省内四所以录取师范生为主的小规模高校——湖首大学、尼皮辛大学、布鲁克大学和特伦特大学(Trent University)造成的冲击，安省培训、学院及大学厅在过去几年一直在以更加温和的步伐逐步削减这些学校的学生人均资助。