族裔平等和教育机会均等下的学生表现

 

 

即使是在一个像加拿大那样的高度民主自由和机会平等的西方国家，人们在生活上，工作上，和 受教育机会上的诸多“不平等”或“不均等”现象也照样存在，这样的例子实在不胜枚举。

 

各族人群之间之所以有这种相差和不同的原因是形形色色，复杂繁多，实在是不必解释和无法解释的社会现象。即使是受同样教育的同一个族裔的不同个体和家庭，在其个人和家庭收入多少上，子女受教育程度的高低上，不同家庭的不同个体对社会贡献的大小和强弱上，都有非常显著的不同和差别。至于在不同族裔之间的上述同一类生活项目中的表现的差别之大，那一定是更加显著。至于以有的族群团体的个人，在对社会所作出的贡献大小上，个人所取得的各项“成就”上的差别上，则更加繁复巨大。

 

不过就整体而言，在西方国家，主流社会人口在各方各面所取得的社会和个人成就，都应该比任何有色族裔来得高，像各族人口家庭的平均收入，教育程度，对维持社会秩序安稳和安定所作出的贡献程度等等，都有非常显著的差异。人们对这种差异，实在不应该有过度的忧虑。

 

最近读到一则有关不同族裔之间教育状况的报道文章指出，黑人在学校教育上所表现出来的成绩，与其他的族裔相比远远落后。这种状况引起了教育当局的严重关注。

 

根据多伦多教育当局的统计数字显示，黑人学生中途退学的几率远比其他族裔学生要高。他们被学校当局勒令退学的几率也比其他族裔频繁，至于在学生挑选学科项目中，没有选择有直接性技术科目（笔者案：这些科目比高深的伦理性学科易读）的人数，是其他族裔学生的两倍以上。而事实上，根据研究调查，这也是全世界所有的黑人所面对的同样问题，它具有“国际性”。

 

基于这个现实状况，一个旨在关注全世界黑人男性所面对的共同问题的“国际会议”最近在多伦多召开。会议之所以在多伦多举行，是因为多伦多是世界上最族裔多元化的大城市之一，而且有众多的黑人人口。它对研讨会议的主题有直接的关联。

 

研讨的课题，包括教育机构应该增加聘用黑人教授，和设置适合黑人学生的教育大纲和课程等等举措，以达到减少黑人学生退学和遭到学校当局勒令退学比例的目的。

 

为了达到这个目的，安省政府教育当局最近完全改变了以往人为地避免收集学生族裔背景资历的政策，执行了一套完全与以往不同的，收集包括黑人族裔学生在内的所有的以族裔背景为基础的，包括性别，宗教信仰，个人资历，族裔习俗，文化背景等等个人资历的统计资料，以研讨出一个协助黑人学生提高学习成绩的计划。

 

不过，对很多人来说，那批有高度人道主义的学者专家，要解决全世界黑人所共同面临的问题的决心和意志值得称道，但是这个问题所牵涉到的种种原因，恐怕比人类的表面皮肤色泽要复杂得多，是绝非在短期之内能够得到解决和见效的极大难题。

 

以笔者而言，不同族裔之间在学校里的不同表现和成就，牵涉到的问题实在太过复杂，它应该是不同族裔的传统文化，生活习俗，不同族裔对学校生活的根深柢固的观点和看法，是各不同族裔所处的生活环境，历史发展的影响等等因素的综合原因所形成，绝非十年八年，乃至半个和整个世纪的时间所能够彻底改变的，万分复杂的难题。

 

油笔至此，忽然感到，我们的社会对黑人族裔的观点，似乎只是集中在他们在学校里的表现和学术研究上，而完全忽略了黑人族裔其他反面的成就，比如在音乐才能和体育运动上的卓越表现。

 

是的，绝大多数人，把人们在学术成就和科学研究上的智能和成果，看成是人类所能够和应该具有的最高智慧和成就的表现，而把人们在体育竞技和音乐才华上的卓越表现和成就完全忽略。但人们所不愿意考虑到的一点则是，不同的族裔所能够表现出来的不同才干能力和智慧，不光光是集中在学术和科学研究上，也应该包括体力智能上和 音乐艺术上的才华。

 

黑人在正规的学校教育和科学研究上的成就和功绩不如欧洲人和亚洲人，但是在体育竞技上，音乐表现才能上的智慧和成就，却绝非其他族裔所能够相比。人类社会的进展，在科学的发达和文化的进步上，固然是不可缺少的重要关键，但是人类的生活也绝对脱离不了生活和娱乐，体育运动和歌舞音乐的配合。人不是机器和工具，人不可能除了睡觉学习和工作，以及科学研究以外就可以生活下去的物种。人的生活，也脱离不了文化音乐和娱乐和体育运动的调节，来疏解精神上的疲惫和辛劳。音乐和体育竞技，也是有高度文明的人类所特有生活技巧和文化娱乐要素之一。

 

黑人在学校教育上的表现比不上其他族裔，但是不同的族裔，有不同的特殊才能和才华，在音乐天才上，和体育竞技上，黑人却比所有其他族裔具有更加优秀的才华和光彩。具有学术研究才华固然非常重要，但是黑人之所以在这方面不如其他族裔，不一定是受种族歧视的原因。在非洲的几乎所有的由他们自己当家作主的国家，当然没有所谓的受“种族歧视”的社会现象存在，可是黑人在“科学研究”和“学术成就”上的成就也仍然不如其他族裔，就是一个值得研讨的重大课题。